GISELLA RIVERA –

§  Licenciada en Educación Básica con énfasis en Educación Artística. Creadora de dos electivas complementarias para la Universidad del Valle, la primera: “Herramientas para hablar en público” y la segunda: “Estrategias para la práctica educativa a través del aprendizaje experiencial”

§   Ha dirigido talleres de “Rondas y canciones infantiles” para madres comunitarias y “Herramientas para hablar en público”, para docentes, caficultores, políticos y animalistas.

§  Se ha destacado como promotora lúdica y presentadora en diferentes espacios culturales y deportivos, en empresas, fiestas infantiles y colegios públicos y privados, utilizando como herramienta primordial la pedagogía.

CUENTOS Y TITERES

1. INTRODUCCIÓN

Las técnicas son mostradas a través de la representación de pequeños fragmentos de obras.

Técnicas: Títere-cuerpo, Teatro de sombras, Bunraku, Títere de varilla y boca y marionetas con elementos de cocina.

2. NARRACIÓN DEL CUENTO

Participativo, curioso y divertido.

Se narra la historia del Quijote.Como se conocio con Sancho Panza y como comienzan sus aventuras

Lo escenificamos con titeres.

A partir del yelmo de Mambrino que tenemos uno de tamaña natural contamos la historia y utilizacion como vacía de Barbero

3. ORIENTACIÓN PARA LA REALIZACIÓN

Se motiva a los niños a través de mostrarles cómo estan confeccionadas algunos tipos de marionetas y las posibilidades de trabajo que ofrecen diferentes materiales de reciclado:

– Con un envase conseguiremos un títere.

– De una maleta vieja nacerá un teatro de sombras.

– Haremos sombras con Quijote Sancho Panza y Rocinante.

4. REALIZACIÓN DEL TÍTERE

– Presentación de materiales.

– Construcción.

5. CIERRE DEL TALLER

Una vez terminados los titeres, aprenderemos a manejarlos.

Para los más curiosos:

– Muestra de instrumentos musicales hechos con materiales de deshecho.

– Producción de diferentes sonidos